第513章 主职教书兼职打怪兽的史猛老师（1 / 2）

雷欧爱迪为什么会失败？

归根结底，还是圆谷管理层出了问题。

若不是他们乱搞，奥特曼系列有《奥特q》、《奥特曼》、《奥特赛文》等作品打下的基础，就算压不过假面骑士也能分庭抗礼。

无论雷欧还是爱迪，都没能遵循企划原案，做到中途发现收视率不妙，立马改变路线妄图挽回观众。

老实说，这种做法很蠢。

学习人家东大妈，事态不妙你就腰斩开新作啊！实在不想腰斩，那就硬着头皮把企划拍完呀！

没准拍完还有惊喜呢？

企划原案拍到一半，突然更改路线的做法，真的是太令观众失望了。

就拿雷欧来说，前期特训剧情很劝退观众，所以收视率不好。可收视率没有跌到0，这就意味着有人能接受特训剧情。

拍到中途，发现收视率下跌临时改换路线。前期劝退的观众不会回来，喜欢特训的观众又被这一波操作劝退，那你还剩什么观众？

爱迪的操作也一样！

前期校园戏份劝退一部分人，剩余的观众看得津津有味呢，圆谷中期突然改变路线，把他们给恶心到了。

于是，观众全跑了。

宁愿腰斩，也不要轻易更改路线，这是孟浪从圆谷的悲剧中吸取到的教训。

所以从一开始，他就给爱迪定好了以校园戏为主的路线。

史猛的本职工作是江川育林中学初一（4）班数学老师兼班主任，公园偶遇大山队长后，在他邀请下加入了地球防卫军精英部队ug队，成为一名兼职队员。

注意！这是兼职！

只有下课或周末双休日的时候，史猛才会去ug队报道，参与各种队内活动。一般情况下，他都在给学生们上课。

“为什么是老师呢？”

马腾饶有兴致地问道：“程序猿、攻城狮不行吗？”

“这是设定！”

孟浪敲着小黑板强调道：“爱迪在光之国担任负能量调查员，由于人类心中的负能量增长，怪兽活动异常频繁，他被派往地球调查。”

“经过调查后，他发现怪兽的诞生与人类不断增长的负能量有关。为了消除这种负能量，他决定将正义与爱心传播给孩子们……”

“为什么是人类呢？”马腾比划双手道：“我是说，怪兽的诞生怎么能跟人类的负能量扯上关系呢？”

“你问题真多！”

不满地瞥了眼马腾，孟浪再次解释道：“这个原因很好理解，打个比方。人类因贪欲猎捕xx海鱼，甚至用化学武器毒杀他们，结果海鱼中毒后发生异变，成为了恐怖的怪兽。”

原来是这个意思！

如果怪兽因人类的恶念而诞生，那爱迪的做法就说得通了。

“可他为什么要做老师呢？”

马腾还是不明白，一个班主任能教几个孩子？这种小小的努力，真的能改变全人类的思维吗？

“你大学文凭是买来的？”

见马腾摇了摇头，孟浪翻起白眼又说道：“那你有没有听过一句话——星星之火，可以燎原？”

教师既神圣又伟大！

史猛教的班级，可能就只有几十名学生。可这几十名学生受他教导，长大后会影响更多的人。

一传十，十传百！

这种影响方式，有点类似于病毒扩散。爱迪撒下一缕火种，许多年后，名为正义的烈火必将烧遍全球。

孟浪打算埋一条隐线。

在爱迪tv剧中，接受史猛教导的学生会说出自己的梦想，然后在梦比优斯的剧情中实现梦想。

届时，他们将用自己的所作所为，证明史猛的做法没有错。

地球防卫组织首脑，闻名世界的天皇巨星，用文字改变世界的大文豪，桃李满天下的教授，研发“流星技术”、希望用科技改变世界的总工程师……

假如以上这些角色，全是史猛当年教过的学生，观众肯定很震惊。

到那时，他们也能理解爱迪为什么放下ug打击怪兽的工作，偏偏去学校教书育人了。

这条隐线埋得比较长，一般人也不会在意剧中孩子们说出的梦想。直到多年后梦比优斯播出，他们才恍然大悟，原来史猛老师真的成功了。

星星之火，可以燎原！

没准那个时候，爱迪会借助梦比优斯的播出，成为观众们津津乐道的“神作”！

当然，这种事不好说。

孟浪埋下这条隐线，并不指望爱迪能在多年后被吹捧为神作。他的初衷，只是希望大家能理解爱迪的校园戏。

老师也能改变世界！

史猛兼职打怪兽，主职教书没有错。这种新颖的故事模式，值得肯定表扬，而不是无端贬低或漠视。

主线有了，支线也好办。

既然史猛老师本职为教师，那支线剧情就可以围绕学生们展开嘛。

孟浪有一个打算！