第4节（1 / 2）

可惜卡上给出的信息有限，并不能看出这只蚂蚁年纪多大，也没标示这其实是一只工蚁。

林珠等了一会儿，见蚂蚁卡没有恢复原状的样子，便又兴致勃勃地拍了好几种昆虫，甚至还抓拍到了一只从她面前飞过的蜜蜂。

林珠又试着给各种野草拍照，可惜植物似乎并不能变成卡片。

在得到了五张不同种类昆虫的卡片后，林珠发现新的卡片不再出现了。

她看到相机的取景器里出现了一行黑色的小字。

“卡片化数目已达上限（5/5）”

原来卡片的数目是有上限的。

而且就和林珠之前的猜测一样，卡片化的持续时间也是有限的。

二十分钟后，那张蚂蚁卡首先恢复了原样，变回了一只蚂蚁，掉在了一株酢浆草的叶片上，然后匆匆地逃走了。

之后，其他四只昆虫也先后恢复了原样跑掉了。

林珠又把玩了一会儿相机，给一只菜粉蝶拍了照，把它成功变成了卡片。

林珠正对着阳光在研究那张卡片的结构，胳膊肘却无意之间碰到了相机的快门。

几秒钟后，伴随着一声轻微的嗡鸣，林珠眼前突然出现了一个巴掌大小的半透明光屏。

林珠起初被吓了一跳，紧接着，她就被光屏上出现的东西吸引了。

光屏上首先出现了一个银色的漩涡图案，漩涡缓缓地旋转着，让林珠不禁联想起了银河系。

紧接着，一行黑字出现了。

“亲爱的用户您好：

感谢您选择并购买gaxy公司生产的x-001型魔卡相机。

本相机能够通过最先进的魔卡技术，生动地传授给孩子们生物相关知识，寓教于乐，还能增强孩子和不同物种的沟通能力，培养孩子对大自然的热爱之情。

【点击此处阅读相机的使用说明】

【点击此处隐藏虚拟面板】”

这段文字的最后还附着一只小鸟的简笔画。小鸟的翅膀前伸，做出竖起大拇指（？）的姿势，旁边写着一行闪烁的大字：魔卡相机，我还是喜欢gaxy牌！

作者有话要说：　　鲫鱼有四五斤的，而且还有更大的。

不信的同学可以去百度，不要纠结这个问题了。

☆、

光屏上出现的文字信息量略大。

林珠的脑海中立刻冒出了无数个疑问。

gaxy公司是什么？魔卡相机到底是什么人制造的？这又和她爸妈有什么关系？

除了那段文字，林珠对光屏本身更感兴趣。

光屏看起来很真实，并不是幻觉。

她的手表正反射着光屏发出的银色光芒。

林珠忍不住伸手碰了碰光屏，虽然手指并无碰到东西的触感，但是光屏上却出现了水面被碰触过后的一圈圈波纹。

就在这时，她忽然听到一阵学生的笑闹声从不远处传来。

她赶紧点击了隐藏光屏的选项。

光屏唰地一下消失了，林珠松了口气。

她的目光重新落在手中的相机上。

这相机实在太诡异了。

它已经完全超出了林珠所知的人类科技水平，林珠甚至怀疑它根本不是地球的产物。

看着这相机，林珠不由自主地想到了她的父母。

林珠的父母已经去世十三年了，关于他们的记忆早已模糊，大多数关于她父母的印象还是从亲戚的话语中零零碎碎地拼凑起来的。

而这相机是在她爸妈的遗物里发现的。说不定，这相机跟她爸妈当年在国外搞的“研究”有什么关系。

想到这里，林珠想要研究这架相机欲望变得更加强烈。

可她暂时还不想把相机的秘密拿出来跟别人分享，所以她才会小心翼翼地把它藏起来，以防被别人看见。

很快，几个高一学生从旁边的花园小径经过。他们连看也没看林珠一眼，就有说有笑地往教学楼方向去了。

林珠注视着他们的背影，确定附近没人后，她才从草丛里站起来，将相机挂在脖子上塞进外套里。

好在校服外套松松垮垮的，从外面根本看不出来她身上藏了东西。

这时，午休结束时的预备铃突然响了起来。

林珠回到教室，大概因为距离正式上课还有五分钟的时间，教室里仍然很热闹，大多数学生仍然在成群地聊天。

就和往常一样，林珠默默地回到了自己的位置，低头继续从书桌里抽出下午第一节课要用的生物课本。

生物是林珠最喜欢的科目，而教生物的许老师也是她最喜欢的老师。

而班上几乎所有人都喜欢许老师。

许老师讲课风格幽默风趣，对学生的态度也很宽容。最重要的是，他讲话声音很温柔，又富有磁性，就像广播电台午夜治愈系节目的播音员。

去年，班上有自称是“声控”的女生把许老师的声音录