第12章 全身心辅导金浪（2 / 2）

塌糊涂；对介词结构、的字结构、词组关系等甚至莫名其妙；用了一周时间才让她打下了基础。她一走神，水昜就生气，不教她了，要走，用这招把她降伏了。

金浪很聪明，就是基础太差了。当讲到句子成分时，基础知识得到了应用，她开始能举一反三了。一提到主语，她便知道找名词和代词了；一提到谓语，她便知道找动词和形容词了；一提到状语，便知道找介词结构了。

讲到复句和修辞时，前面学到的基础知识被串联起来了，她的兴趣被调动起来了。其实她的语言驾驭能力是很强的，只是知其然而不知其所以然，经过系统串联后，水平提高得很快。

该讲文言文了，在讲词性时，水昜就打下了伏笔，之乎者也讲了许多，到这一阶段又全用上了。金浪高兴地说：“我有一个体会，每一科知识都是环环相扣的，缺了一环就断链了，环缺多了，就成碎片了。”

水昜盯着她，禁不住夸道：“我最喜欢有体会的人啦，你已经能够独立思考了，你一定能考上大学！”

金浪第一次听到水昜夸她，学习的劲头更足了。水昜问她：“你为什么选文科呢？”

“因为我学的是初中理科，人家可能考高中的。我现学都不赶趟，文科靠的是背，只要下功夫，就能背下来。我是肯下功的。”她答道。

还好，水昜以为她是心血来潮，没想到她还真经过了细致考虑。看来金浪不是自己想象的那样，她虽然任性，娇气，但是有自知之明，儒子可教也。